miércoles, 31 de octubre de 2012

EL GUANTE DE ENCAJE

Un cuento de María Teresa Andruetto que los chicos transformaron en 
HISTORIETA



martes, 30 de octubre de 2012

Te recomendamos ver...



HACER CINE


¿Querés filmar una película?

Para elaborar una película se nececitan como mínimo estas cosas:

1) Actores, extras y personas que sepan sobre edición y filmación (no hace que sean genios)
2) Lugares de filmación
3) Un guionista
4) Una cámara
5) Un programa de edición de video
6) Tiempo
Paso 1: El Guión

Antes de comenzar a filmar nuestra película debemos escribir o pedir que nos escriban un guión. No hace falta que sea un guión cinematográfico propiamente dicho, basta con que tenga los datos suficientes para poder filmar ordenadamente. Nuestro guión se adapta a nuestras disponibilidades. Eso es muy importante recordarlo. Una vez que tenemos una trama escrita procedemos al segundo paso. Hacer un storyboard de las escenas que vayamos a filmar, para hacerlo tenemos que pedirle a un amigo que dibuje bien en cuadrados donde irá la cámara y los actores.

Paso 2: El Casting

Luego procedemos a conseguir los actores necesarios. Una vez que los conseguimos, necesitamos reunir el equipo necesario y planificar la filmación
Paso 3: Conseguir equipo

Para crear una buena película casera necesitamos lo siguiente:

1) Una filmadora de buena calidad que nos permita tener vídeos de alta resolución
2) Un trípode para sostener la filmadora
3) Iluminación, es decir, lámparas de mano o veladores que nos permitan alumbrar escenas que se ven oscuras.
4) Un camarógrafo, no hace falta que sea un experto, puede ser cualquiera de los actores o nosotros mismos si queremos. El camarógrafo debe revisar las tomas y realizar lo que el director dice y ordena.
5) Vestimenta para vestir a nuestros actores y personajes de acuerdo al papel que deben representar.
6) Accesorios, es decir todo lo que necesitemos para la película, como armas, utilería, lo que sea.
7) Un programa de edición, por ejemplo el Sony Vegas o el Movie Maker.
Paso 4: Diagramar la filmación

Esto es quizás el punto más importante y clave. Al diagramar una filmación tenemos que tener en cuenta estos factores.
A) Disponibilidad de los actores y equipo técnico.
B) Disponibilidad de lugares


Es decir, antes de comenzar a filmar debemos sentarnos con un papel y establecer que día y en que lugar se filmara una escena. NO TENEMOS QUE FILMAR LAS ESCENAS EN ORDEN, eso no afecta en nada, se edita con un editor. Si bien debemos filmar de acuerdo a la disponibilidad lo conveniente es diagramar las tomas por los lugares, es decir filmar todas las escenas que transcurren en un lugar y luego pasar a otro. Para no tener que trasladarnos. Para hacer eso mas rápido, copiaremos las escenas del guión y las ordenaremos de acuerdo a nuestro diagrama. Es decir la escena numero 30 va a ir en primer lugar (si así lo queremos) y le seguirá la numero 21 o la que sea.
Paso 5: El rodaje

Esta es la parte mas divertida. El rodaje se realiza de a poco y diagramado. Antes de comenzar a filmar la primera escena hay que colocar todo en su lugar y seguir estos pasos.

A) Realizar una toma sin grabar en la que los actores practicarán lo que tienen que decir o hacer.
B) Elegir un lugar donde colocar la cámara o diagramar el movimiento del camarógrafo.
C) Revisar la iluminación y realizar una toma de prueba.
D) Revisar el sonido y realizar una toma de prueba


Lo que NO hay que hacer al filmar una escena:

A) Realizarla en una sola toma, no se puede realizar una escena de una sola vez.
B) Grabar sin iluminación
C) Grabar con un sonido malo
D) Caminar con la cámara

Lo que tenemos que tener en cuenta:

A) Grabar dos o tres tomas de cada escena
B) Revisar como quedó la toma luego de hacerla.
C) Respetar las horas estipuladas en el guión y en el diagrama de filmación.
D) No abusar del movimiento de las cámaras
E) No realizar escenas muy extensas sin cambiar la posición de la cámara.

Recomendaciones para filmar dialogos:

Si el dialogo es muy extenso cambiar la posición de la cámara cada un minuto o menos, al realizar la siguiente toma los actores inician el dialogo dos o tres frases antes de donde lo terminaron. Es decir dicen dos o tres líneas anteriores a las que ya dijeron, así nos facilita la edición y evitar cortes en la película.

Pasos previos a hacer una toma:
1) Los actores se colocan en posición y repasan verbalmente lo que van a decir o hacer.
2) El director y todo el equipo se coloca atrás de la cámara.
3) Se verifica la luz, el sonido y la cámara. Es decir, todo tiene que estar en orden.
4) El director (o cualquier persona) hace una cuenta regresiva y luego de finalizarla se espera unos segundos y los actores hacen lo suyo.


Paso 6: Montaje y edición.

El montaje es ordenar de acuerdo al guión (y a nuestro parecer) las escenas para generar una trama narrativa. Se usan programas de edición de vídeo. En ellos colocaremos en orden las escenas, haremos (si es necesario) los efectos especiales, y luego de eso realizaremos los títulos principales y los créditos al final. Debemos mantener un orden narrativo en la película, para que sea entendible.
Paso 7: La post-producción
¿Qué es?

CINE: Planos de filmación


EL CINE: cómo funciona la cámara de cine








lunes, 22 de octubre de 2012

VIAJE A TANTIL

LOS CHICOS DE 6TO A CUENTAN EL VIAJE



GABRIELA Y NOELIA CUENTAN

1er día:

El día miercoles 17 de octubre partimos de la escuela a las 6:30 hs. de la mañana y llegamos a las 11:30 hs. del mediodía.
Al llegar al camping chacra Centinela armamos las carpas y al rato fuimos a  almorzar.
A la 13:00 hs. fuimos al lago de Tandil. Mas tarde, luego de visitar el lago fuimos al parque mas cercano. Al llegar al camping fuimos a merendar, luego jugamos juegos que tenía preparados la seño de educación física.
A las 21:45hs. cenamos hamburguesas a la cenizas ( porque a uno de los maestros se le caían las hamburguesas al fuego).
Luego hicimos el fogón en la que cantó una chica  de 5to B, el director, las chicas de 5to a y las chicas de 6to a y jugamos juegos nocturnos y luego fuimos a dormir.


2do día:

Al día siguiente nos despertamos a las 7:15 hs, el director preparó mate cocido y luego fuimos a la Sierra del Tigre y escalamos mas de tres kms. de montaña.
Luego almorzamos. Mas tarde fuimos a visitar la piedra Centinela. No pudimos ver la piedra Movediza por un problema en el camino y fuimos a pasear al parque y a hacer compras. 
Al volver  recogimos las cosas y partimos a las 19:30 hs. y llegamos a nuestra ciudad a las 00:30 hs. de la madrugada .


Nos gustaron los paisajes, las montañas, la ciudad, los fiambres, las casas. 
Vimos muchos animales: hurón, ñandú, ciervo, burros, sapito mari mari, llamas, pavos reales, gallinas, patos, un puma y caballos.
                                                                                                     FIN..
  
          

viernes, 19 de octubre de 2012

LA LOMBRIZ


LA LOMBRIZ ROJA CALIFORNIANA



Las lombrices californianas pueden criarse en cualquier lugar del planeta que posea temperaturas que no superen los 40ºC, y al menos, una temporada con temperaturas promedio inferiores, siendo los climas templados los ideales.
Estas lombrices, de 14ºC a 27ºC alcanzan la máxima capacidad de reproducción, se reproducirán menos durante los meses mas cálidos y los mas fríos.
Cuando la temperatura es inferior a 7ºC , las lombrices no se reproducen, pero siguen produciendo abono, aunque en menor cantidad.
Las lombrices adultas pesan de 0,24 hasta 1,4 gramos, comiendo una ración diaria que tiende su propio peso, de la cual un 55% se traduce en abono, lo que hace muy interesante a la lombricultura, incluso si consideramos la carne de lombriz producida a partir de desperdicios.

  • Es de color rojo oscuro.
  • Respira por medio de su piel.
  • Mide de 6 a 8 cm. de largo, de 3 a 5 milímetros de diámetro y pesa hasta aproximadamente 1,4 gramos.
  • No soporta la luz solar, una lombriz expuesta a los rayos del sol muere en unos pocos minutos.
  • Vive aproximadamente unos 4,5 años y puede llegar a producir, bajo ciertas condiciones, hasta 1.300 lombrices al año.
  • La lombriz californiana avanza excavando en el terreno a medida que come, defecando y convirtiendo este terreno en uno mucho mas fértil que el que pueda lograrse con los mejores fertilizantes artificiales.
  • Los excrementos de la lombriz contienen: 
    5 veces mas nitrógeno
    7 veces mas fósforo
    5 veces mas potasio
    2 veces mas calcio
    que el material orgánico que ingirieron




jueves, 18 de octubre de 2012

UNA PELÍCULA DIVERTIDA

Los chicos de 3ro A la vieron y cuentan la primera parte de lo que pasa.



¡TE LA RECOMENDAMOS!


Había una vez una nena llamada Matilda que tenía una familia mala. Su mamá estaba en otro mundo, su papá robaba vendiendo autos chatarra. Su hermano la trataba mal, le decía cara de rata y era burro.
Maltilda era inteligente, de bebé aprendió a escribir su nombre y a los dos años aprendió a leer. Su sueño era ir a la escuela pero el papá no la dejaba leer, tampoco ir a la escuela porque tenía que quedarse en la casa para recibir paquetes.

martes, 9 de octubre de 2012

LA DIVERSIDAD CULTURAL

LA BANDERA

LOS COLORES DEL ARCO IRIS Y SU SIGNIFICADO


ROJO; representa al planeta tierra (aka-pacha), es la expresión del hombre andino, en el desarrollo intelectual, es la filosofía cósmica en el pensamiento y el conocimiento de los AMAWTAS.
NARANJA; representa la sociedad y la cultura, es la expresión de la cultura, también expresa la preservación y procreación de la especie humana, considerada como la más preciada riqueza patrimonial de la nación, es la salud y la medicina, la formación y la educación, la práctica cultural de la juventud dinámica.
AMARILLO; representa la energía y fuerza (ch'ama-pacha), es la expresión de los principios morales del hombre andino, es la doctrina del Pacha-kama y Pacha-mama: la dualidad (chacha-warmi) son las leyes y normas, la práctica colectivista de hermandad y solidaridad humana.
BLANCO; representa al tiempo y a la dialéctica (jaya-pacha), es la expresión del desarrollo y la transformación permanente del QULLANA MARKA sobre los Andes, el desarrollo de la ciencia y la tecnologia, el arte, el trabajo intelectual y manual que genera la reciprocidad y armonia dentro la estructura comunitaria.
VERDE; representa la economia y la producción andina, es el símbolo de las riquezas naturales, de la superficie y el subsuelo, representa, tierra y territorio, asi mismo la produeción agropecuaria, la flora y fauna, los yacimientos hidrológicos y mineralógicos.
AZUL; representa al espacio cósmico, al infinito (araxa- pacha), es la expresión de los sistemas estelares del universo y los efectos naturales que se sienten sobre la tierra, es la astronomía y la física, la organización socio económica, político y cultural, es la ley de la gravedad, de las dimensiones y fenómenos naturales.
VIOLETA; representa a la política y la ideologia andina, es la expresión del poder comunitario y armónico de los Andes, el Instrumento del estado, como una instancia superior, lo que es la estructura del poder; las organizaciones, sociales, económicas y culturales y la administración del pueblo y del pais.

miércoles, 3 de octubre de 2012

martes, 2 de octubre de 2012

LA FAUNA DE TANDIL

LOS CHICOS DE 2do A CONOCEN ALGUNOS ANIMALES Y LOS CLASIFICAN

HORNERO
LAGARTIJAS ÚNICAS
LAGARTO OVERO
MULITA
ÑANDÚ
PUMA
SAPITO DE LAS SIERRAS
VICUÑAS
YARARÁ
ZORRO GRIS